แสดงบทความที่มีป้ายกำกับ 1.6 ศึกษาวิเคราะห์และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหา แสดงบทความทั้งหมด
แสดงบทความที่มีป้ายกำกับ 1.6 ศึกษาวิเคราะห์และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหา แสดงบทความทั้งหมด

วันอังคารที่ 29 ตุลาคม พ.ศ. 2567

1.6 ศึกษาวิเคราะห์และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหา

1.6 ศึกษาวิเคราะห์และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหา

ได้ วิเคราะห์ และสังเคราะห์ รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จากการศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์ ผลการเรียนของนักเรียน และพัฒนาสื่อการเรียนรู้เพื่อแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของนักเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และนำไปสู่กระบวนการแก้ปัญหาด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบสวนสอบสวน (Inquiry-Based Learning)


- ไม่มีความคิดเห็น:
ป้ายกำกับ:
สมัครสมาชิก: บทความ (Atom)

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

    3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง       3.1 เชิงปริมาณ     นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 / 1   ร้อยละ   76   เมื่อได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วย...

  • 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร,
        ข้าพเจ้าดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลห้างฉัตร สาระ มาตรฐานการเรี...
  • 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
      1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ได้ออกแบบการจัดการเรียนรู้ รูปแบบ การเรียนรู้ วิธีสอน และเทคนิคการสอนในแผนการจัดการเรียนรู้ และจัดทำแผนการจัดการ...
  • 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
    1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ ดำเนินการจัดทำและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายว...